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童年的“小秘密”

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童年的“小秘密     

苏州市枫桥中心小学五(5)班朱静怡

童年是记忆的“相册”,“相册”里藏着许多“小秘密”。

其中最令我难以忘怀的“小秘密”是我8岁的时候:

我的外婆家门前是一条清澈见底的小河,小河里生活着各种各样的水生动物。有五颜六色的小鱼,有乌黑的小蝌蚪,有温柔无比的亲亲鱼……让人看得眼花缭乱!这么好看的鱼,许多小朋友都想把它们捞起来,当然,我也想把它们捞上来。

这一天,我带着渔网,水桶,鱼食,绳子……一样不缺,真是“饱带干粮晴带伞——有备无患。”

“开始咯!”我先去捞那边的小蝌蚪。我把渔网“扑通”一声放下水,可是小蝌蚪们都被吓跑了。我只能用我的绝招“守株待兔”。我把渔网放在了水底,让小蝌蚪们自己上钩。

不知不觉中,有好多小蝌蚪都“上钩了”,我赶紧一捞,好多呀!有七、八条呢!“姐姐!这边!”原来是妹妹让我去捞那边的小鱼了!我把鱼食重重的抛下河,有好多小鱼都围了过来,围成了一个色泽鲜艳的“大花球”。

乘它们吃得津津有味时,我迅速一捞——竟然只捞上来一条。我闷闷不乐,妹妹着急地说:“让我来,让我来嘛!”“好吧,让你试试。”我说。“咚”我傻眼了,妹妹一下子捞了七条鱼。她很得意,我也不由自主的拍起手来。

之后,我们又去捞亲亲鱼。亲亲鱼可不好捞。得用水桶在河里舀。我在桶上结了一条绳子,在桶里放几颗鱼食,翻起袖子,然后放下水,有好多亲亲鱼都把嘴靠在水桶上,就像在亲水桶一样(名字的由来)。还有的自投罗网,钻到了桶里去吃鱼食。我使劲一拉,一、二、三……多的都数不清了!

今天的收获可真不小,我和妹妹都已心满意足了!

太阳渐渐西沉,余晖照在河面上,小河穿上了俏皮的“小花裙”,看着太阳下山了,我们也拿着“战利品”气喘吁吁地跑回家了。

教育格言:快乐不是因为得到多,而是因为计较的少。

本文从我这个初中老师的眼中看来,题材很平常,因为很多初中的同学也写过这样的文章,更多的人则觉得是老掉牙的内容,不愿意写。

很多同学写作文时第一个想到的往往是以题材的新颖取胜,就想着如何找到一个别人不会写的高大上的事情来写。

这想法当然也有一定的道理,但是很多人却往往眼高手低,只追求所谓的与众不同,却不关注细节的真实和生动。

而我们的生活本就没有多少轰轰烈烈的大事,平淡才是人生的常态。所以要把平常的生活写活了才是最好的。

朱静怡同学就能在这篇文章中真实生动、详略合宜地描写出捉鱼的全过程,尤其是细节上很善于炼字炼词,非常不错。

比如这一句:我把鱼食“重重的”抛下河,有好多小鱼都“围”过来,围成了一个色泽鲜艳的大“花球”,加引号的几个词“重重的”写出了我的动作,

“围”写出小鱼急于争食的情态,“花球”则从视觉上展示了鱼群的美丽和有趣,就这一个句子,里面有动作描写、有色彩描写,还有比喻的修辞手法,自然贴切,画面感十足,那场景便活灵活现地出现在读者眼前。

这个不正是我们很多同学需要潜心钻研的吗?

一个建议:如果全文能更注意紧扣题目的“小秘密”,把这作为题眼,好好构思一下,应该会更出色。


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