王老师DIY:拇指编织,妈咪宝贝都能学的麻花围巾编织教程
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怎样的陪伴可以无时无刻？
学前教育王婉媛老师有话要说！
家长们在陪伴问题上有很大的烦恼
工作忙、时间紧，孩子该如何陪伴？
不过
陪伴，一定要在同一时空吗？
陪伴不一定非要是同一时空
子衿近日采访了学前教育美术手工课王婉媛老师，
请她就陪伴问题提出她的想法
王婉媛老师如是说：陪伴非要是同一时空吗？
如果父母的陪伴仅是吃饭时的唠叨、讲讲睡前故事的单一形式
这种模式和完成任务一样，孩子对陪伴的反应也会变得单一化
那么，到底怎样的陪伴暖心又呵护备至呢？
陪伴是日常琐事，一点一滴的笑声堆起来的
例如做饭的时候让孩子帮忙洗菜，打扫的时候让孩子擦灰尘，
家里的活动孩子也一起参与进来
那要是没有时间和孩子经常互动呢？
冬天来了，围着妈妈亲手织的围巾，这个冬天好像也有暖风拂来。
用自己亲手做的物件，盛满爱意，陪伴孩子
暖意从指间开始，汇入心灵
这样的编织简单小巧，不用针线，孩子也不会受伤，用五指巧编，还能锻炼孩子的动手能力和身体的协调感！
大人小孩都能参与，一起为过冬做准备
今天的教程是编织，后面还会有成串的围巾如何扭成麻花，加大保暖度并且进行花样上的改变教程哦~
陪伴在于用心
家长们有时候也会抱怨：为什么我家小孩对老师比对我还亲一点？
那是因为，在青果的时光里，老师一直在用心陪伴孩子，教孩子识字、DIY、折纸、绘画，给孩子自由想象的空间，教孩子感兴趣的事物，在这期间，家长们没有参与。
那么，如何参与进来？
这个简单，陪孩子在课下复习、陪孩子一起折纸、画画，推文上的教程都是老师课上教给孩子的简单DIY，家长闲暇时也学着做一些漂亮细致的玩具给孩子。家长和老师互相紧密交流，双方都为孩子，周围充满爱和关怀，孩子的成长无需担忧。
准备毛线
准备粗一些，颜色好看的毛线团！
（不要像小猫一样贪玩，保持线团的整洁）
教程开始！
1.取出毛线团的一头毛线
2、把毛线绕过大拇指
3、每隔一个手指绕一下
5、在拇指外侧把毛线打两个扣（麻烦家长帮孩子系一下，不要太紧）
7、把毛线长的一端搭到无名指与小拇指之间位置上
8、右手食指穿过长线，到长线的后面提起绕在大拇指的环之后，套回大拇指
9、以此类推，五个手指都是这个步骤，反复来回
就OK咯！
王老师的手指编织教程1
就孩子注意力不集中问题：
很多家长认为孩子注意力不集中是对事物敏感度不够，有很多培养孩子注意力的误区需要家长朋友注意一下：
给孩子IPad、看卡通片、看五彩斑斓的画等，看上去孩子一下就被吸引，而且注意力很集中，就认为孩子的注意力没有问题是有误解的。
孩子的视觉、嗅觉和听觉很灵敏，被这些五彩斑斓吸引住很正常，但这不代表本身对生活上的注意力就集中。因为生活上并不会总有五彩斑斓的事物，而且在孩子发育成长时，大脑前庭对环境的平衡还没有掌握透，很容易出现不均衡。
若在此时用大量的卡通片之类的奇幻多彩去“培养”注意力，只会使得对比于现实生活的色彩更加惨白无力，加重孩子对现实生活的无聊，期望在虚幻中寻找大脑刺激，适得其反。
所以在培养孩子注意力时，应该多用言语引导孩子去观察。
与孩子DIY，利用身边的事物创造新的物品，对孩子的注意力、想象力以及脑部开发均有显著提升。
多郊游，接触大自然，引导孩子去看，去认知这个世界的美和纯。
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